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저는 인정많은 선생님이 되고 싶습니다;
엄하지만 공정한 그런 선생님 말이죠.
똑똑한 저의 어린 학생들에게는,
제가 어떤 댓가를 추구하더라도 지지할 이 학자들에게는,
저는 "그 땀투성이 선생님"으로 통합니다.
인정많은 선생님인데
"헤이, 한편으로, 땀을 잘 흘리기도 해"가 아니라,
아니면 땀 흘리는 선생님조차도 아니죠.
아녜요. "땀투성이 선생님."
형용사 '땀투성이'를
명사 '선생님' 앞에 의식적으로 붙인 건,
"이 분이 미스터 Lamb 입니다,
그가 일생을 헌신하는 직업으로 그 분을 규정하지 마시고
이 분이 겨드랑이라고 부르는 땀분출구로 규정해주세요."라고 하는 것과 같아요.
매일 아침, 제가 일어나면 차가운...
신경쓰지 마세요.
어떤 태평한 선생님은 말하죠,
"내가 그것에 대해 땀을 낼 필요는 없어."
어떤 목소리 큰 선생님은 말하길,
"그래! 네가 그것에 대해 땀을 낼 필요는 없어!"
감정이입하는 선생님 조차도 이해를 못합니다.
저는 재밌는 선생님이 될 잠재력이 있습니다
수업시간에 쪽지를 압수하면
나에 대한 감사편지인 척 하곤 했죠.
저의 위대한 가르침에 대한 인정인 양,
"오호호. 뭐 그럴 필요는 없는데-!"
"구린내 나는 겨드랑이 선생"이라고 쓴 쪽지를 뺏기 전까지는 그랬죠
아녜요, 정말로, "정말로 그럴 필요는 없는데!
그 이후로 저는 별난 행동을 하기 시작했습니다
주의를 딴 데로 돌리고,
새롭게 태어나기 위해서였죠:
엄청 어깨를
아주 격해 흔들어대는 선생님이죠.
넥타이를 바지에 집어 넣고
그 끝을 바지 지퍼 밖으로 빼 놓는 선생님,
왜냐하면 그는 너무 괴짜거든요.
하지만 소용 없습니다.
왜냐면 제 지리선생님도 "땀투성이 선생님"이었거든요
그리고 오늘까지 저는 불가리아의 수도는 기억 못하지만
가장 잘 아는 두줄기의 물은
그의 겨드랑이 아래에 놓여 있었죠.
그래서 이제, 저는
양 팔로 대서양과 태평양을
헤드록 걸고 있는 것처럼 보이는 사람입니다.
"물통이 어땠어요?"라는 질문을 받는 사람이죠.
"물통은 없었어!
우린 뉴올리언스에서 살고 여긴 너무 습해!!"가,
마치 화난 선생님처럼 제가 반응하는 방법이었죠.
대신에, 저는 그 아이의 눈을 똑바로 쳐다보고,
그 땀이 내 콧잔등을 타고 흐르는 폭포처럼 내려오고
아래있는 그 아이의 빈 종이위로 후두둑 떨어질때,
저는 말합니다, "내가 땀을 흘리는 이유는 내 꼬리가 빠지게 가르치기 때문이고,
너도 그렇게 공부했으면 좋겠어."