Tip:
Highlight text to annotate it
X
여러분 대부분이 아시듯이
QR코드는 빠른 대응이 가능한 코드를 의미하고
기존의 바코드 보다
훨씬 더 많은 양의 정보를 포함하는
2차원 바코드입니다.
QR코드는 일본의 토요타공장에서 발명되었는데
이는 자동차 부품 생산을 추적하는데 사용되었습니다.
그 후로 QR 코드는 인기를 얻고
이제는 여러분이 QR코드를 소비자 광고 어디에서나 볼 수 있을 정도입니다.
여러분이 QR코드를 스캔하실 때, 순식간에
기술에 바탕을 둔 다양한 경험을 체험하실 수 있는데요
그것은 문자일 수도 있고
음성 메시지,
웹 사이트,
비디오가 될 수도 있습니다.
마치 마법처럼요.
QR코드를 만들기 위한 도구들은 기본적으로 무료이고
QR코드와 연결해주는 도구들은
점점 더 사용하기 쉽고 흔해지고 있습니다.
그렇다면, 이처럼 대단하고 공짜에다 사용하기 쉬운 도구가 있는데
그 도구로 무엇을 할 수 있을까요?
교사들은 수업에서 QR코드가 엄청난 잠재력을 지니고 있음을
깨닫고 있습니다.
최근에 저는 제 학생들에게
한달에 두세번 하는 활동으로
몇몇 새로운 단어들을 배울 것이라고 말했습니다.
학생들은 탄식을 했습니다.
왜냐하면 이 활동은 지루한 편이었기때문입니다.
그래서 저는 QR코드를 모든 학생들에게 나눠주며
우리가 장비를 가지고 QR 코드와 연동하면서
단어 목록을 찾을 것이라고 말했습니다.
교실의 태도는 완전히 바뀌었습니다.
학생들의 탄식과 불평은
흥분과 열광으로 바뀌었죠.
저는 정확히 똑같은 수업을 QR코드를 사용하면서
혹은 사용하지 않고도 가르칠 수 있습니다.
그리고 완전히 다른 태도를 이끌어 낼 수 있죠.
QR코드를 가지고 할 수 있는 재미있는 활동 중 하나는
보물 찾기입니다.
저는 학생들에게 줄 과제를 QR코드에 담았습니다.
그 코드들을 교실 곳곳에 숨겨놓았죠.
학생들은 기기를 들고
코드를 스캔하며 과제를 완료해야 합니다.
최근에는 학교에서 기술 관련 행사를 주최하며
학교 차원의 QR코드를 만들었습니다.
학생들은 매우 좋아했습니다.
유치원생부터 6학년까지
모두 적극적으로 참가하고 흥분했으며
말 그대로 코드에서 코드 사이를 달려 다녔습니다.
왜냐하면 학생들은 다음 과제가 무엇일지
매우 기대했기 때문입니다.
기기를 가지지 않은 학생들은
다른 학생들처럼 참여하기위해
부모님에게 스마트폰을 꺼내달라고
간청하기도 했죠.
배움에 대한
그 정도의 열정과 흥분을 볼 수 있다는 것이 매우 신선했습니다.
선생님들이 QR코드를 창의적으로 사용하는 것은
긍정적 강화를 위한 것입니다.
숫자가 매겨진 QR코드가 적혀있는 포스터를
여러분의 교실에 게시한다고 생각해보세요.
각각의 QR코드는 서로 다른 메시지를 전달합니다.
만약 학생이 피드백이 필요하다면
그 학생에게 '5번을 스캔해봐'
'22번을 스캔해봐'라고 말합니다.
그러면 그 코드는
'오늘 멋지게 해냈어! 너의 열정이 마음에 들어.'
'잘했어! 네가 정말 열심히 하는 게 느껴져'라는 메시지를 전할 겁니다.
학생들에게는 선생님이 단순히 '잘했어!'라고 말하는 것보다
자리에서 일어나
코드를 스캔하고
다른 것과 소통하는 방법이
훨씬 더 신날 것입니다.
더 기억에 남고요.
도서관에서도 QR코드를 수 많은 방법으로 사용할 수 있습니다.
스캔 가능한 서평,
추천 도서 목록,
그리고 벽면의 도서 목록,
자서전.
마틴 루터 킹의 자서전을
선반에서 꺼내고
QR코드를 스캔하면
곧바로 연설 "나에게는 꿈이 있습니다"(I have a dream)가
나온다고 상상해 보세요.
말그대로 배움이 살아납니다.
QR코드는 전통적 과제에
21세기적인 멋진 변화를 줄 수 있습니다.
매년 저는 제 반 학생들에게
독후감에 대한 포스터를 만들게 합니다.
저희 대부분이
초등학교 때 했을 법한 일이죠.
이 과제는 조금 지루한 편입니다.
아이들은 괜찮게 즐깁니다.
이번에는 제가 과제를 조금 바꾸어 보았습니다.
그리고 과제의 두번째 단계는
아이들이 자신의 목소리를 녹음하는 것인데
그 책의 서평을
자신만의 음성 QR코드로 녹음하는 것입니다.
그 다음 아이들은 QR코드를 인쇄하고
포스터에 붙여
그 결과 그 포스터는 직접 해보는 상호 작용적인 특징을 갖게 됩니다.
저희는 그 포스터들을 복도에 붙여놓았고
다른 반 학생들이
걸어다니다 포스터를 살펴보고
독후감을 들었습니다.
이 방법은 그냥 전통적 포스터보다
훨씬 더 재미있었습니다.
저희 반은 최근에 우리 나라의 저편에 있는 어떤 한 교사 주도의
QR코드 수업에
참여할 수 있는 특권을 받았습니다.
화상 채팅이 그다지 흥미진진하지 않더라도
상대 교사가 QR코드를 수업에 포함하여
제 학생들이 자신의 자리에서
그리고, 자신의 안락한 교실에서
컴퓨터 화면에 있는 코드를 실제로 스캔하고
3,000마일 떨어진 상대 교사의 QR코드와 연동할 수 있다는 사실은
학생들에게 놀라울 정도로 흥미진진하고 인상적이었습니다.
학생들은 일주일 동안 그 수업에 대해 이야기하는것을 멈추지 않았습니다.
여러분들은 그런 종류의 인상깊고 매력있는 경험을
활동지를 이용하거나
교과서를 읽어서는 가질 수 없습니다.
QR코드는 모든 학년과
모든 과목에
활용 가능합니다.
유치원 교사들은 학생들에게 발음 수업과 관련된
QR코드를 스캔하게 할 수 있습니다.
음악 교사는 학생들이 악기를 연주하거나 노래하는 것을 담은
음성QR코드를 만들 수 있습니다.
체육 교사는 실시간 경기 결과나
체육 행사 결과를
QR코드에 첨부하여 올릴 수 있습니다.
학생 의회나 학부모 교사 협의회는
다가오는 학교 행사를 온 학교에 홍보할 수 있고
QR코드를 통한 전단지를 집에 보낼 수도 있습니다.
무료이고 사용하기 쉬운 QR코드의 가능성은 무한합니다.
올바르게 사용된다면, QR 코드는
학생들을 깨우고
수업을 바꾸고
여러분의 교실 벽을 허무는 잠재력을 가지고 있으며
21세기 최상의 배움의 기회를 제공할 것입니다.