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찰스 디킨스 제 6 장 의해 우리의 공동의 친구인
답변없이 수수께끼
다시 미스터 모티머 Lightwood 씨와 유진 Wrayburn은 성전에 함께 앉았다.
오늘 저녁은, 그러나, 그들의 사업 장소에서 함께 아니었
저명한 변호사지만, 그것을 직면 챔버 스의 또 다른 음침한 세트에서 동일한에
두 번째 층, 누구의 지하 감옥 같은 검은 외부 도어 전설 등장에 :
민간 MR 유진 WRAYBURN
MR 모티머 LIGHTWOOD
(미스터 Lightwood 사무실 맞은편.) 겉모양은 이것을 지적
설립은 아주 최근의 교육 기관이었다.
비문의 흰색 글자는 매우 흰색으로 매우 강한했다
후각은 테이블과 의자의 안색은 (레이디 Tippins의 같은 이전)
조금도 믿는 것으로 피는
그리고 카페트 및 바닥 깔개는 특이한에 보는 얼굴에서 급히 듯
그들의 패턴 눈에 띔.
그러나 여전히 삶과 인간의 생명을 모두 다운 톤으로 사원, 익숙한 그
그것으로 할 일이 많이 있고, 곧 그 더 얻을 것이다.
'아!'유진이 화재의 한쪽에 '나는 참을 수있을 정도로 편안했다.
나는 실내 장식업자가 동일을 할 수있다하겠습니다. ''왜 안돼? 'Lightwood 어디서 물었다
화재의 반대편.
'않도록하려면'유진이 반영 추진, '그는 우리 금전의 비밀이 아닙니다
사무, 그래서 아마도 그는 마음의 쉬운 프레임에있을 수 있습니다. '
'우리는 그를을 지불해야한다'모티머는 말했다.
'우리는, 정말? 할까'유진 indolently 놀란, 돌아왔습니다.
'넌 너무 말이 없어!' '난 내 역할을 위해, 그에게 돈을 지불할 유진 의미'
모티머는 약간 부상 목소리로 말했다.
'아! 나도 그를 지불하는 말은, '유진 반박.
'그런데 내가 너무 많은 의미 -. 내 말은하지 않는'를
'아니야?'
'너무나만을 의미하고 항상 더 많은 것도, 소중한 의미도한다
모티머. 그것은 마찬가 지야. '
그의 안락 의자에 다시 누워있는 그의 친구,,, 그의 안락 의자에 다시 누워 지켜
그는 난로-양탄자에 그의 다리를 밖으로 뻗어, 그리고 즐겁게 모양 그건 말했다으로
유진 Wrayburn 항상 시도하거나 신경 듯 않고 그 친구에 대한 자각 수 있습니다 :
'그날, 당신 vagaries이 법안을 증가하고있다.'
'이 국내 미덕의 vagaries를 호출합니다! "유진은 자신의 눈을 키우는 외쳤다
천장.
'우리의이 아주 완전한 작은 부엌,'모티머 '이라고하는 것도의
본 조리한다 - '
'사랑하는 내, 모티머 예전'lazily 작은 모임에 그의 머리를 들어 올리고, 그의 친구를 반환
그 도덕적 영향력이라는 것을 내가 당신에게 지적한 얼마나 자주 ',보세요
중요한 것은? '
'이 사람에 미치는 정신적 영향은!'웃어라, Lightwood를 외쳤다.
'내게는 게 뭔가?'유진 '많이 중력 그의 의자를 벗어나려, 말하기
와서 당신이 무모하게 모욕 설립의 기능을 검사한다. '
그것을 통해 촛불을 차지하지 그는 집합의 네 번째 방으로 그의 갖춰 실시
실 - 약간 좁은 방 - 매우 완벽하고 깔끔하게였다으로 장착
부엌.
의 '참조!'유진이 '말, 말, 밀가루 배럴, 롤링 핀, 스파이스 박스 미니 선반
갈색 항아리가, 베고 보드, 커피 분쇄기, 화장대는 우아하게, 그릇과 가구
saucepans와 냄비, 구이, 잭 매력적인 주전자, 접시 - 커버의 병기.
이러한 개체의 도덕적 영향력은 국내 미덕을 형성에있을 수 있습니다
나와시 엄청난 영향력, 그렇지시, 당신은 구제 불능의 경우가 동안,하지만 날시.
사실, 제가 국내 미덕이 이미 형성 느낀다는 생각이있어.
나 부탁이 내 침실에 오를만한 마십시오.
솔리드 마호가니 비둘기 - 구멍마다 하나의 책상, 당신이보고, 난해한 세트
알파벳의 편지. 어떤 사용에 내가 그들을 바치다합니까?
나는 청구서를받을 - 존스에서 말한다.
책상, 존스 전에 깔끔하게 나 꼬리표 그것은 뒤로 미루다 넣을 J.
그것은 영수증에 다음 일은이고, 내게 꽤로서 만족입니다.
그리고 정말 철학자의 공기와 함께, 그의 침대에 앉아 ', 모티머을 빕니다
우리 예제의 습관을 육성하기 위해 당신을 유발 수도 설교는 제자 '
엄수 및 방법, 그리고, 수단에 의한
내가 당신을 포위있는 정신적 영향은 형성을 장려하는
국내 덕의. '
모티머는 '어떻게 그렇게 될 수 있을까 자신의 일반적인 해설과 함께, 다시 웃었다
우스 꽝스러운, 유진! '와'무슨 말도 안아요! '가 아니라 언제 그의 웃음 였어요
불안하지 않을 경우 밖으로, 심각한 뭔가가 그의 얼굴에, 있었다.
에도 불구하고 가지고 나른함과 무관심의 악성 가정,
그의 제 2의 천성이 될, 그는 강력하게 자신의 친구에 붙어 있 었지.
그는 그들이 아직 학교에서 아이 였을때 유진시 자신을 설립했다고하며, 이것
시간, 그에게 더 적게 모방도 그에게 더 적은을 존경하지 말고, 덜도 말고 그를 사랑하지, 그보다
출발 일.
'유진'그 전 잠깐 본격적으로 당신을 찾을 수있다면, '내가 말을하려고했다
너. '으로 본격적인 단어'진지한 단어는? '유진을 반복했다.
'도덕적 영향이 작동하기 시작합니다.
에 대해 말하기. ''음, 그럴 게요, '불구', 기타를 반환
당신은 아직 본격화하지 않습니다. '
'earnestness이 욕망에서'이었다 중 하나를 공중으로 유진을 murmured
명상 깊은, '나는 밀가루 배럴 약간의 행복 영향을 추적하고
커피 방앗간.
기쁜. '
'유진'모티머는 빛의 방해를 무시하고, 손을 누워 재개
유진의 어깨 위에, 그는로서, 모티머, 당신은 '그 자신의 침대에 앉아 앞에 서서
나한테 뭘 숨기고있다. '
유진은 그를 쳐다보지만 아무말도 안했습니다. '모두 지난 여름, 당신이 있었
나한테 뭔가를 숨기고.
우리의 보트 휴가를 입력하기 전에 당신이 본대로, 당신, 당신은 그것을 바탕으로 구부 러되었습니다
아무것시 우리가 처음 같이 rowed 때문이다.
그것이 왔을 때 그러나 당신은 종종 그것을시 넥타이 드래그를 발견, 그것을 거의 신경쓰지
너, 그리고 지속적으로 멀리했다.
이제 내게 할 말이있는 반 - 열 번, 열 번, 스무 번도 충분
자신의 이상적인 방식으로, 어느 나도 아주 잘 알고 있고 너무나 좋아하는 당신
실종은 우리에 대한 예방 조치했다
서로 지루한, 그러나 단기 후에 물론 내가 알고하기 시작하면서 그 사람들이
무언가를 커버. 당신이되지 않았기 때문에 나는 그게 뭔지 묻지 말아요
말해줬으나 사실은 이렇게이다.
인사, 안 그래? ''내가 진정으로 너희에게 내 명예를 걸고 약속, 모티머를주는 '
'내가 모르는 것을.', 몇분의 심각한 일시 정지 후, 유진를 반환
'유진을 몰라?'
'내 영혼되면 모르겠어요. 나는 대부분에 대해보다 자신에 대해 덜 알고
세계의 사람들, 그리고 나도 몰라. ''당신은 당신의 마음의 일부 디자인을 가지고? '
"저는이 있으십니까?
내가없는 것 같아요. ''어쨌든, 당신은 어떤 주제를 가지고
관심이 거기있을하지 사용한? '
'정말 말할 수있는'유진 정지 이후 멍하니 고개를 흔들어 대답
또 다시 생각합니다. '난 가끔씩 네 생각, 다른시
시간 나는 아무 생각이 없습니다.
이제, 그러한 주제를 추구할을 받았는지, 지금은 그게하다고 생각했습니다
부조리, 그리고 날 피곤하고 당황니다.
물론, 나는 말할 수 없습니다.
솔직히 성실히, 나는 할 수있다면. '
그는 장미로 회답 그래서, 그는 그의 친구의 어깨에 자신의 차례에서 손을 clapped
: 그의 침대시 좌석, 그리고 말했다로부터
그는있는 그대로 '당신의 친구를 취해야합니다. 당신은 내가 누구인지 나의 소중한 모티머 알아.
당신은 내가 권태에 얼마나 dreadfully 취약 알아요.
제가 구현 수수께끼 정도로 사람의 자신을 찾는되었을 때 너도 알잖아, 내가
나는 무슨 뜻인지 알아 내려고함으로써 지난 정도로 자신을 심심해.
당신이 길이 내가 그걸 포기하고, 더 이상 추측하지 않았다 알아.
그렇다면 내가 어떻게 자네를 내가 발견하지 않은 답을 줄 수 있나요?
오래된 보육 양식은 수수께끼 - 내 - 수수께끼 - 내 - ree, p'raps 당신이 말을 못하는 "실행
이것은 어떻게 될 것인가? 아냐 "내 회신이 실행" 내 인생시, 난
수 없습니다. "
내용인이 전혀 조심성이 자기 자신의 지식을 사실이라고 무슨 너무나
모티머는 단순한로받을 수 없었 답변으로 만나는 유진,
회피.
게다가, 그것은 개방의 매력 공기 주어진, 그리고 특별 면제되었다
그의 무모한 무관심에서 그 소중한 친구 한.
'이봐, 꼬마 아가씨!'유진 말했다.
'우리는 흡연의 효과를 해봅시다. 그것이 모든에서 나를 enlightens 경우
질문 나도 기탄 가르친다 것입니다. '
그들은에서 왔었는데 룸에 반환하고, 그것이 온수 찾는 개설
창.
자신의 시가를 환하게봤을 때, 그들은 흡연이 창 밖으로 배웠어, 그리고보고
아래로 달빛에, 그것이 아래 법정에 빛났다로.
'어떤 깨달음'유진 침묵 특정 분 후에 재개 없습니다.
'나는 나의 사랑하는 모티머 진심으로 사과 느끼지만 아무것도 온다 없다.'
'아무도 안오면면'아무것도 여기에서 찾아낼 수 없어요 ', 모티머를 반환했습니다.
그래서 이것이 잘 걸쳐 개최 수 있기를 바랍니다하며, 아무것도 없을 수 있음
도보.
당신에게 유해한 아무것도, 유진, 또는 - '
그는 한 조각했다 반면 유진은 손에 팔에 함께 잠시 동안 그를 체재
윈도우 창문에 오래된 화분의 흙과 dexterously 조금에서 그것을 쏜
빛의 반대의 지점이, 자기 만족으로하는 한 섹스, 그는 말했다 '또는?'
'또 하나 또는 유해한.'
'어떻게'유진 지구의 또 다른 작은 조각을 복용하고, 위대한 함께 촬영했다
전 마르크의 정밀도, '어떻게 다른 어느 하나에 유해한?'
'나도 몰라.'
'그리고,'유진 그가 단어, 또 다른 기회라고 같이 복용했다 '다른 누구에게?'
'나도 몰라.'
손에 지구의 또 다른 조각으로 자신을 확인, 유진은 그의 바라보며
inquiringly 친구와 의심 조금.
그의 얼굴에는 몰래이나 하프 표현 의미가 없었다.
'율법의 미로에 두 때늦은 방랑자'사운드를 맡은 유진은 말했다
발소리, 그리고 그가 말한대로 아래 반짝이기는 때문에 '법정에 나간다.
그들은 원하는 이름을 찾고, 번호 중 하나를 문 게시물을 검사합니다.
첫번째로 그것을 찾는 아니라, 그들은 두 번째에 거의 다 왔어.
방랑자의 두 번째, 짧은 하나의 모자에,이 펠렛 놓습니다.
모자에 그를 때리고, 나는 serenely 담배, 그리고의 묵상에 흡수된다
하늘. '
속삭임을 interchanging 후했지만, 방랑자 모두 창쪽으로 고개
혹은 두 사람은 곧 아래 문 게시물에 자신을 적용했습니다.
그들에 의해 시야에서 사라진 그들을 위해, 그들이 원하는 걸 찾을 수있을 듯
입구에 들어 서고 있습니다.
이렇게하고, '그들이 등장할 때,'유진 '은 내가 그들 모두를 파멸 보게 될 것이다'라고
목적있는 두 가지 알약을 준비했습니다. 그는 자신의 추구에 유망주 않았다 그의
이름 또는 Lightwood의.
그러나 하나 또는 다른 하나는이 나온 지금, 질문에서처럼 보여야
문을 두드리다. '나는 간 밤에 근무 오전,'모티머는 말했다
'당신이 어디에 있는지, 유진 당신이있어.'
어떤 신념을 필요로하지, 그는 조용히 담배, 거기에 머물러, 그리고 전혀 호기심까지
모티머는 방 안에서 그를 이야기까지, 노크, 그분을 건드리지 누가 알아요.
그렇다면, 그의 머리 속에 그리기, 그는 방문객 젊은 백인 Hexam 및된다는 것을 발견
교육 기자재, 그를 마주보고 서있는 모두, 그리고 눈에 인식 둘.
'이 젊은 친구, 유진 채취?'모티머는 말했다.
'내가 그를 보자'Wrayburn는 멋진 돌아왔습니다.
'아, 네, 네.
나는 '! 그를 채취해 그 이전의 반복에 대해서도 안됐는데
턱으로 데려가는하지만 아이가 있다고 의심했으며, 던져했던 액션
화를 시작으로 팔을 위로.
Laughingly, Wrayburn이 이상한 방문의 설명을 Lightwood으로 눈을 돌렸습니다.
'그는 할 말이 있대.' '확실히 그것이 당신에게 모티머이어야합니다.'
'난 생각도 있지만 그는 말합니다.
그는 그것이. '의'그래, 나도 그렇게 말하고, '소년을 interposed 당신에게 말합니다.
'그리고 나는 역시 미스터 유진 Wrayburn을하고 싶은 말은 그런 뜻!'
그는 서서 아무것도 없었 듯이 자신의 눈으로 그를 합격, 유진에 보였다
브래들리 비석.
완전 나태로 그는 탐구, 모티머으로 향했다 '누가이 있습니다
다른 사람이? '
'나는 찰스 Hexam의 친구이고,'브래들리는 말했다, "내가 찰스 Hexam의
교육 기자재. ''내 좋은 선생님 께선 학생을 가르치고해야
매너를 좀 더 잘 '유진이 돌아왔습니다.
Composedly 흡연, 그는 화재의 측면에서 맨틀 피스에 팔꿈치를 배웠어
및 교육 기자재 바라 보았다. 그것은 자사의 차가운 경멸에 잔인한 표정 이었어
사람, 아니 가치의 창조물 있습니다.
교사는 그를 보며, 중 있지만 것으로도, 잔인한 표정 이었어
그것의 거친 질투와 불같은 분노를 가지고 서로 다른 종류의.
매우 놀라운, 유진 Wrayburn이나 브래들리 비석도 마찬가지로 모든 바라보며
소년.
다음의 대화, 그 두, 이야기, 또는 맡겨졌 누구 상관없이 통해서,
서로를 쳐다봤다.
을 상대로 그들을 설정할 그들 사이 어떤 비밀이 확실히 인식이 있었는데,
모든 방법에서 다른.
'어떤 높은 관점에서, 미스터 유진 Wrayburn는'브래들리는 아버지를 응답했다
창백하고 입술을 떨리는, '내 눈동자의 자연스러운 감정이 내보다 더 강하
가르침. '
'대부분의 측면에서, 내가 무슨 말을 하다니,'유진 '은, 그의 시가를 즐기는 대답 여부하지만
높거나 낮은는 중요하지 않다. 당신은 매우 정확하게 내 이름이있다.
당신은 어떤기도? '
'이걸 안다면 당신은 많은 상관 수는 없지만,'- '참,'유진을 interposed, 급격하게 때리는
그의 실수에서 그를 짜르면 '그것은 알고 모든 전혀 관심 없어.
제가 가장 존경하는 제목이 교사를 할 수 있습니다.
당신이 바로 지도자입니다. "
그것은 브래들리 비석 자사 못살게 괴롭히는이 막대기의 찬란한 일부가 아니라고 그는
경솔한 분노의 순간에 자신을 만들었습니다.
그는 그들의 떨리는을 방지하기 때문에 같은 입술을 설정했지만, 그들은 빠른 quivered.
'미스터 유진 Wrayburn'소년 '난 당신과 할 얘기가있다.
나는 우리가 책에서 주소를 마주하고 있는데, 그것을 정말 원하는, 그리고있다 우리
사무실에가 있고, 우리는 여기에서 사무실에서왔다. '
'당신은 자신에게 큰 문제, 교육 기자재를줬고,'유진을 불고, 관찰
그의 시가에서 깃털의 재를. "저는 그것이 이익이있는 증명할 수 있습니다 바란다. '
'그리고 내가 말할 수있어 기뻐요'그것 때문에 미스터 Lightwood의 면전에서 '소년을 추구
적 언니를 본 것이 미스터 Lightwood 통해서였다. '
단순한 잠시 들어 Wrayburn는 점에 교사로부터 별도로 그의 눈을 돌려
화재의 반대편에 서, 모티머,의 마지막 단어의 효과
즉시 말씀은 진리 있었기 때문에 그의 살이
불을 향해 마주하고 그 안으로 내려 보았다.
'마찬가지로, 그것은 당신이에 대해서는 다시는 그녀를 본 것이 미스터 Lightwood 통해서였다
그와 함께 밤 아버지가 발견되었을 때, 그래서 나는 그녀와 함께 당신을 발견
그 다음날.
그 후, 당신은 종종 동생을 보았다. 내 여동생 oftener와 봤어요
oftener. 그리고 이유를 알고 싶어요? '
'이 가치가 동안, 교육 기자재습니까?'유진의 공기와 함께 murmured
흥미 고문. '아무것도 훨씬 문제?
당신은 최선을 알아야하지만, 전 아니라고 봅니다. '
'나는, 미스터 Wrayburn 몰라'브래들리는 그의 열정 상승으로 대답 '왜
내 주소 - '당신 몰라? 유진 말했다.
'그럼 난 못해.'
그는 완벽한 placidity에 빠져 tauntingly 그것을 말했다 오른쪽 존경
상당한 시계 존경할 머리 - 경비를 쥐고 것은 그것이 돌면 상처 수도
목을하고 그것으로 그를 교살.
유진은 다른 말로 그것은 대단히 동안 가치하다고 생각하지만, 그의 머리를 기대고 서서 않았어
손을시, 흡연, 그리고 죽네 브래들리에 imperturbably보고
브래들리는 wellnigh 화를 살 때까지 그의 오른쪽 손으로 꼭 쥐고있는 비석.
'미스터 Wrayburn는'아이를 진행, '우리는 나만이시 부과 것으로 이것을 모르는
당신,하지만 우리보다 더 많은 것을 알고 있네.
그것은 아직 우리가 그것을 발견하는 내 동생의 지식에 와서,하지만 우리 않았습니다
있다.
우리는 계획을 가지고 있었어, 미스터 비석과 나, 내 동생의 교육, 그 것에 대해
권고와 훨씬 더 능력있는 기관이다 미스터 비석,에 의해 간과
당신이 생각하는 척 하던지, 등
당신이 노력한다면, 당신이 생산하는 것보다, 담배.
그렇다면, 우리는 무엇을 찾습니까? 우리는 미스터 Lightwood 무엇을 찾습니까?
왜, 우리는 우리가 그것을 알지 못하고 내 동생은 이미 진행중인 것을 발견했습니다.
내 동생이 위해 우리의 계획에 내키지 차가운 귀를을 제공하면서 우리는 그 발견
그녀의 장점 - 난, 그녀의 오빠, 그리고 미스터 비석, 대부분의 관할 기관 등
자신의 인증서는 쉽게 증명할 거라고
생산 수있다 - 그녀가 고의로 그리고 기꺼이 다른 방식으로 이익을하고 있습니다.
네, 그리고 통증을 복용 역시 동안 나는 그런 고통이 무엇인지 알아요.
그리고 미스터 비석 그렇게합니까!
글쎄! 누군가가이에 대한 대가를 지불하고, 생각입니다
자연스럽게 우리에게 발생, 누가 보상해?
우리는 미스터 Lightwood을 찾아 자신을 적용하고, 우리가 찾는 그 친구,
이 씨는 유진 Wrayburn, 여기서, 지불합니다.
그렇다면 바로 그가 그것을해야하는지 그에게 물어, 그는 그것으로 무엇을 뜻합니까, 어떻게 제공
내 안에 자신을 양육하고있을 때 그는 나의 동의없이 그러한 자유를 기울여야하는
내 자신의 exertions와 씨에 의한 사회의 규모
비석의 원조, 나의 잠재시 모든 어둠 캐스트를 가질 권리가 없어, 또는
내 여동생을 통해 제 신분이 높은 사람들시 돌리기? '
가장 큰 이기심과 결합이 언론의 소년 약점은, 만들
실제로 그것은 가난 하나.
아직, 브래들리 비석 학교의 어린 관객들에게 사용, 그리고 미사용
남자의 큰 방법은 분명 환희의 종류를 보여주었다.
'지금은 미스터 영덕 Wrayburn에게'세 번째의 사용을 강제로, 소년을 추구
내가 그 사람에 반대하는 첫 번째에서 그를 주소의 소망에서 사람으로 '
우리와 전혀 친분을 갖는
언니, 나는 그를 완전히 다 잊으 보시죠.
그는 내가 그를 내 동생의 배려를 두려워 받았음을 그의 머리로 받아 것이 아니다 - '
소년 sneered으로 (석사는 sneered, 그리고 유진은 깃털 화산재가 없어졌어
. 다시 한번) - '그러나 나는 그것에 반대하고, 그거면 됐어.
그가 생각보다 내 동생이 더 중요입니다.
제가 제 자신을 올릴 때, 저는 그녀를 마련하고자, 그녀는 그것을 알고, 그녀는 나에게 볼 수있다
그녀의 잠재 고객입니다.
지금은 아주 잘 모두 이해하고 그래서 미스터 비석 하잖아요.
내 여동생이 뛰어난 소녀이지만, 그녀는 낭만적인 개념을 가지고, 아니 그러한 대해
귀하의 미스터 유진 Wrayburns로서가 아니라, 내 아버지와 기타의 죽음에 대한 것들
그런 종류의 문제.
미스터 Wrayburn 그래서 그 개념이 중요하다 자신을 만들기 위해 장려, 그리고 그녀
그녀는 그에게 감사해야 할텐데, 그리고 어쩌면하길 좋아하죠 생각 해요.
이제 그녀는 그에게 감사해야 할 선택하지 않는, 또는 아무도 저를 감사해야
미스터 비석 제외.
게다가 그사 람이 제가 무슨 말을 대해주의를 취하지 않으면, 악화 될 것이라고 미스터 Wrayburn 말씀
그녀를 위해. 그가 메모리에 그것을 뒤집어 보자고하고,
그것을 확인하십시오.
그녀에겐 더 심각! '일시 정지가 일어 났죠하는 교육 기자재
정말 난감 보았다.
'나는, 교육 기자재를 제안해도 될까요', 유진은 자신의 자신의 빠른 잃고 시가를 제거했다
입술은 '지금 즉시 동공 가져가 거라.', 그것을 흘끗 보도록
'그리고 미스터 Lightwood은'불타는 악화 아래의 불타는 얼굴, 소년을 추가
답변이나 주목도 종류를받지 못했습니다 때문에, '나는 당신이 가지고있는 통지 할게요 바랍니다
친구에게 말하였다, 그리고 귀하의
친구가 자기가 반대로 척 어떤 단어별로 단어라고 들었는데했다.
나는 이미 가지고로서 당신을 위해 그것의 통지 씨 Lightwood을 데리고있다 이겁니다
언급, 먼저 내 동생의 회사에 친구를 데려왔하고, 그러나 당신을 위해
우리는 그를 보지 말았어야 하는건데.
주님은 우리도 그를 원하는 바가 절대 그리울 거예요 우리보다 더 몰라요.
이제 미스터 유진 Wrayburn 등 미스터 비석은 내가 무슨 말을해야만하는지 듣고 의무 및되었습니다
자신을 도와줄 수 없게, 그리고 내가 마지막으로 할 말은에게 말한 것처럼, 우리 모두가 한 거지
우리가 바라는 것은, 그리고 가실 수 있습니다. '
'다운 계단 이동하여 잠시, Hexam를 떠나,'그는 돌아갔다.
그가 만들 수있는대로 분개 모양과 많은 소음을 준수 소년은 조용히 열렸다
방 밖으로, 그리고 Lightwood는 창문으로 다가 갔을 때, 그리고 거기에 배웠어, 나가 의심.
'당신은 내 발 밑에 흙보다 더 가치있는 것,'브래들리에게 말씀 하셨다
신중하게 무게 측정 목소리로 말하기 유진, 또는 그는 째인가 없습니다
전혀요.
'나는, 훈장을 당신에게 확신'유진은 대답했다 "나는 당신에 대해 생각하지 않아요. '
'그건 사실이 아니라고,'기타를 반환; '당신이 더 잘 알아.'
'거친 하네, 유진 반박;'하지만 당신은 좀 더 잘 있는지 모르겠다. '
'미스터 Wrayburn은 적어도 그것에 대해 자신을 설정하는 유휴 상태가 될 것이라고 잘 알고
건방진 단어 또는 뽐내는 매너 인치
그냥 간 그 소년은의 하프 - 십여 가지에 창피를 태울 수도
반 시간에서 지식하지만 당신은 열등처럼 그를 제쳐 던질 수 있습니다.
당신이 내 옆에만큼 할 수있어 난 미리, 의심의 여지가 없다. '
'아마도'유진 리암.
'하지만 더 이상 젊은이이고,'브래들리는 자신의 손으로 꼭 쥐고 말했다 '내가 될거야
들었습니다. ''지도자로서, '유진 당신이'라고
항상 들었되고있다.
그것. 당신을 콘텐츠 야지 '하지만, 그것은 나를 만족하지 않는다'는 대답
기타, 열정과 흰색.
'당신이 생각하지? 친구, 내가 배출 의무를 위해 자신을 형성에, 그리고에서 해당
시청과 잘 갚을 자신이 매일 억압하는 것은 일축 사람의
자연? '
'내가 당신을 가정'유진은 내가 당신을보고로 될 오히려하기 위해, 내가 아는에서 심사 '라고
좋은 지도자는 너무 열정. '그가 말한대로 그는 멀리 자신의 끝을 버렸어요
시가.
'당신과 열정적인 선생님, 전 제가 인정합니다. 당신과 열정적인 선생님, 나 자신을 존중
것에 대해. 그러나 나는 나의 학생을위한하지 데블스있다. '
'선생님, 내가하고 오히려이라고해야 하나'유진은 대답 하였다.
'미스터 Wrayburn.' '훈장.'
'선생님, 제 이름은 브래들리 비석이다.'
당신이 바르게 말한 것처럼 ', 내 좋은 선생님, 이름이 나와 무슨 상관 없습니다.
자, 뭐 더? ''이 더.
아, 불행은 내는지, '브래들리 시작을 지워 버리고 흩어, 울었다
난 그렇게 통제할 수없는 그의 얼굴에서 땀이 그 머리에서 도보로 흔들리고로 '
자신은 강한 생물을 표시하는 방법
이것보다, 언제 한번 하루에 느낀 것을 그의 모든 생활에서 느낀하지 않은 사람이 있습니다
그래서 자신을 지휘! '
그는 매우 고통에 말했다, 심지어는 자신의 잘못된 움직임으로 이어
그가 자살을 놓을껄요 것처럼 손.
그가 오히려 것으로 시작 발견된 것처럼 유진 Wrayburn, 아이의 모습
연구를 접대. '미스터 Wrayburn, 제가 드릴 말씀이 원하는
내 자신의 일부에 너. '
'제발, 교육 기자재, 가자'유진의 맥 빠진 방식으로 반환
다른 같은 성급함은 또 자신 싸워; '니가 무슨 말을할지 말한다.
그리고 문을 열어 서, 그리고 당신의 어린 친구가되어 있는지 내가 당신을 상기하자
계단에서 널 기다리고있어. '
'나는 여기 청소년과 함께하면 선생님, 전 남자로서 추가의 목적으로 그렇게 한
당신이 남자라고 접어 두는 경우에 누구를 당신은, 접어 두는 허용하지 말아야
것을 그의 본능은 정확하고 옳다. '
대단한 노력과 어려움을 함께 따라서 브래들리 비석.
유진 물었 '다?인가'를. '아니요'라고 말했다, 다른 붉어지는과
맹렬한.
'난 강력하게 그의 여동생에 방문 자신의 비승인에서 그를 지원하고, 그의의
당신의 부질없는 참견에 대한 이의 - 그리고 당신이해야 자신에 따라 촬영한 것을 더 - 인
그녀를 위해. '
유진 물었 '다?인가'를. '아니오.
난 당신이 이러한 절차에 정당하지 않는 것을 말하고 결정했으며,
그들은 자기 여동생에게 유해한입니다. '
? "당신은 그녀 교육 기자재뿐만 아니라 오빠의인가 - 아니면 당신이하고 싶다면
가? '유진 말했다.
그것으로, 브래들리 비석의 얼굴에 자사의 러쉬에 피를 따라하는 찌르다이었다
신속 것처럼 그것은 비수 처리 하였다.
그는 대단히 수도로서 '당신이 무엇을 의미합니까?'정도였다.
'충분 천연 야망,'유진 멋진 말했다.
전혀 달리 말을 내게합니다.
너무 많은 입술시, 아마도 무언가이다 누나는 - 매우 다르다
그녀가 사용되었습니다하기위한 모든 조합에서, 그리고 모든 낮은 모호한에서
그녀에 대해 사람들은, 그게 아주 자연스러운 야망이다. '
'넌 내 이빨에 미스터 Wrayburn 내 무명 던지나요?'
거의있을 수 없다 '즉, 내가 훈장을 그것에 관하여 아무것도 몰라위한, 그리고 추구
아무것도 몰라. '
'당신은 내 원산지 나를 질책'브래들리 비석는 말했다, '당신은 편견들을 없애려를 던지다
내 데려오 업시.
하지만 선생님, 나, 나가 모두 벗어 버리고 모두에도 불구하고, 내 방식의 이후가되었을 너희에게 말한다
와 주셔서 좋은 이유와 함께, 당신보다 나은 사람을 고려해야 할 권리가 있습니다
자랑 스럽 단다. '
'내 지식 안에 아닙니까 당신을 질책하거나 내가 어떻게 캐스트
내손가 생기지 않았 돌은, 교육 기자재의 독창성에 대한 문제
증명하기 위해, '유진이 돌아왔습니다.
'아니요'다? 이니까요 '.
네가 저 아이 겠죠면 '-'정말 기다리기 지루하지 것이다 '라고
유진, 정중하게.
그 소년이 친구가없는 것으로 가정한다면 '미스터 Wrayburn, 당신은 자신을 속이는.
'그리고 당신은 계단에서 그를 찾을 것이다'나는 그의 친구이다, 그러니 날 찾아낼한다. '
유진이 철로 된 보조기.
'당신, 여기서 선택한 것을 할 수있는 선생님, 자신에게 약속했을 수 있기 때문에
당신은 경험이 친구 하나, 그리고 남의 도움이없는 단순한 소년, 처리했다.
하지만이 비열한 계산이 틀렸다는 것을 경고 제공합니다.
당신은 또한 사람과 함께해야 해요. 당신은 나와 함께해야 해요.
난 그를 지원하고, 필요가있을 경우 그에 대한 배상을 요구할 것입니다.
나의 손이 마음이 덕분에, 그분에게 열려 있습니다. '
'그리고 - 우연 - 문이 열려,'유진 리암.
'내가 네 의뭉스러운 누락을 경멸하고, 내가 당신을 경멸'교사는 말했다.
'을 자연의 비열에 내 출생의 비열 날 욕하다.
내가 경멸하는 당신을 누르고 있습니다.
이 방문하여 이득, 그리고 적절하게 대처하지 않으면, 당신은 나처럼를 찾을 수
몹시 당신에 대해 진지하게 내가 생각 났 가치를 인정한다면 내가 할 수로
내 계정에. '
의식적으로 나쁜 은혜와 뻣뻣한 태도로 Wrayburn로 쉽게 생겼고
침착에, 그는이 말을 가지고 나가서, 그리고 무거운 문이처럼 폐쇄 용광로 -
그의 빨간색과 흰색시 문이 광기와 분노로 가열.
'호기심 편집 광자'유진 말했다. '사람은 모두가 믿는 것
그의 어머니와 안면이 였어! '
모티머 Lightwood가 유리창에 여전히 존재하는 그 진미에 있었하기
철회, 유진 그에게 전화가 천천히 방을 서성로 하락했다.
그는 또 시가를 환하게로 '친애하는 동료'유진이 말하기를 '나는 두려워 내
뜻밖의 방문객은 골칫거리되었습니다.
당신이하고 싶다면 세트 - 오프 (변호사 -에서 - 법의 법적 구문을 용서)와 같은 경우
홍차에 Tippins 물어, 내가 자신을 그녀에게 사랑을 서약한다. '
'유진, 유진, 유진,'모티머 아직도 방을 서성, 대답, '내가 왜 미안해
이. 그리고 내가 그렇게 눈이 있었라고 생각합니다! '
'어떻게 장님, 이런 소년?'그의 냉정한 친구에게 물었다.
'당신의 말씀이 강 쪽 공공 집에서 밤에 뭘 했어요?'Lightwood는 말했다
정지.
'당신이 내게 부탁 뭐라고 하셨죠? 나는의 어두운 조합 같은 느낌나요
반역자와 소매치기 그 여자 생각? '
"저는 표현을 기억 것 '유진 말했다.
'지금, 당신이 그녀를 생각하면 기분이 어때요?'
그의 친구는없고 직접 회신을 제출하지 않았지만, 그의 시가 몇 whiffs 후 관찰
'상황을 오해하지 마십시오. 이 런던에서 더 좋은 여자가 없다
리지 Hexam보다.
가정에서 우리 국민들 중에는 좋은가 따로 없으며 당신의 백성들 사이에 더 나은 '.
'이 허가됨. 무슨 다음? '
'가,'유진 그가 끝까지 멀리 진행 dubiously 그를 돌보아줄했다
방에서 '당신은 내가 포기했다는 수수께끼를 추측 위에 또 내 이름을 올렸어.'
'유진,이 소녀를 캡처하여 버리려 설계합니까?'
'친애하는 동료, 안돼.' '당신이 그녀와 결혼하기 위해 설계나요?'
'친애하는 동료, 안돼.'
'당신이 그녀를 추구하도록 설계합니까?' '친애하는 친구, 난 아무것도 설계하지 않습니다.
나는 어떤 디자인이든이 없습니다. 나는 디자인의 능력입니다.
제가 디자인을 낳았다면, 신속하게 작업에 의해 지쳐, 그것을 포기한다. '
'오 유진, 유진!' '내 사랑 모티머, 그렇지 톤
우울 비난, 내가 간청.
당신이 제가 아는 전부에게보다 무엇을 할 수 있고, 모든게 다 내 무지를 인정
모르겠어요!
, 명랑이라는 구실하에, 지금까지하는 저 작은 오래된 노래 목마입니다합니까
가장 내가 내 인생에 들어 슬픈듯한?
"자리 비움의 삶과 인간에 우울하거나 서글픈 변화 링과
어리석음, 그러나 즐겁게 즐겁게 Fal 라가 노래를! "
우리 Fal 라, 나의 소중한 모티머을 (비교적 무의미한되는) 노래지만,하자,하지 마세요
우리는 우리가 모두 수수께끼를 추측 포기하는 노래. '
'이 사람들이 사실 말하는이 소녀 유진과 커뮤니케이 션에 있으며,입니까?'
저는 의원 유능한 친구에게 모두 입학을 인정. '
'그렇다면 그것 와서 무엇인가?
뭐하는거야? 당신은 어디로가는 거죠? '
'내 사랑 모티머, 한 교사가 그를두고 떠났죠 생각 할까
감염을 catechizing.
당신은 다른 시가의 자들에 의해 쓸 수 있습니다.
다음 중 하나를 가지고, 내가 간청. 완벽에있는 광산에 그것을 가져가
순서.
그래서! 이제 정의는 내가 향해 할 수있는 모든 일을하고있다는 것을 나를 관찰하기 않는 자기
당신은 이러한 가정에 던진 라이트가 어떤을 구현해야 개선하고 있다고
당신은 단지 유리와 같이 그들을 만났을 때
음울하게, 당신은 급하게 했는데요 - 제가 급하게 말을한다 - 얕보다하는 경향.
내 결함의 센스 있고, 나는 도덕적인 영향과 함께 자신을 포위
명시적으로 국내 미덕의 형성을 촉진하기위한.
그 영향으로, 그리고 내 친구의 개선 사회에 소년기에서 추천
나에게 당신의 행복을 빌며. '
'아, 유진!'Lightwood 지금 너무, 그 근처에 서 사랑스럽게 말했다
것을 둘 다 연기 중 하나 작은 구름에 서서; '난 줄 당신이 나의 3 대답하는
질문!
그것 와서 무엇입니까? 뭐하는거야?
당신은 어디로가는 거죠? '
'내 사랑 모티머는'유진은 가볍게 자신과 함께 연기를 멀리 패닝, 반환
얼굴과 태도 그의 솔직한의 좋은 박람회 손으로 '날 믿어
할수만있다면 즉시 답변을 것입니다.
하지만 그렇게 할 수 있도록, 내가 먼저 성가신 수수께끼를 안것
긴 버렸다. 여기있다.
유진 Wrayburn. '
그의 이마와 가슴을 태핑. '수수께끼 - 나, 수수께끼 - 내 - ree, 아마도
나이 어떻게 될 것인가 말할 수 없어요 - 아니, 내 인생에 따라 그럴 수 없어.
내가 포기! '